CLEAN VISITA A TERRA - Sobre a Limpeza da Escola

CLEAN VISITA A TERRA

JUSTIFICATIVA
A história “Clean visita a Terra” foi criada para atender ao problema da limpeza do espaço da merenda, durante o intervalo dos Anos Iniciais.

OBJETIVO
Conscientizar os alunos sobre o uso das lixeiras e manter limpo o lugar onde fazem o lanche na hora do intervalo.

ETAPAS/ SISTEMATIZAÇÃO
Cada slide do PowerPoint deve ser ilustrado com imagens reais dos espaços onde as crianças estudam e onde fazem o horário do intervalo para o lanche. As fotografias dos próprios alunos com seus pais e professores deixam a história mais real, aproximando o aluno da narrativa, como se ele fizesse parte da história, fosse um dos personagens.
Fazer a leitura com os alunos, interagindo com eles, explicando as imagens, os elementos da narrativa, como: espaço, personagens, narrador, enredo (conflito, clímax e desfecho). No final, após contar a história, deve-se voltar aos elementos, voltar às imagens, explicar sobre essa rotina que existe na escola, sobre a árvore do jardim, por que uma das alunas foi escolhida para dramatizar as ações da história e sobre as cores da lixeira etc.
A história pode ser adaptada para cada escola. Para isso, observar e modificar o nome do planeta do personagem Clean, pois deve ser o nome da escola ao contrário. Fotografar os espaços, crianças na entrada e no intervalo, principalmente as mesas e o chão, após os intervalos.
É possível fazer uma parceria com o professor de Arte, pois a história pode ser transformada em livreto sem imagem, e os alunos podem ilustrar.
Depois da contação desta história, o professor deve visitar os intervalos para verificar se o objetivo foi atendido e construir outras ações, como um banner com a história com as imagens reais, avisos e murais com as ilustrações dos alunos.

AVALIAÇÃO
Espera-se que os alunos se conscientizem sobre a limpeza do espaço onde se alimentam. Será possível verificar isso se eles limparem o espaço, pedindo materiais para os profissionais da limpeza, se alertarem os colegas que ainda não respeitam, e a prática do uso das lixeiras coloridas, de acordo com o tipo de lixo.

Material de Apoio: História em power point e Projeto


EMEF Maria de Melo.
Profa. Maria Cristina.